Oktober 2011:

Konvent för digitalt lärande

Morgondagens lärande var temat för Mobility Shifts, ett konvent som hölls i Brooklyn under vecka 41. I föreläsningar och workshops diskuterades alla tänkbara former av lärande genom digitala media.

Mobility Shifts arrangerades av det progressiva New York-universitetet The New School. Några övergripande teman i det spretiga programutbudet var digital utbildning världen över, lärande utanför skolformatet och hur nya plattformar påverkar lärandet. Programpunkterna tangerar kanske inte Xtractors verksamhet exakt men ger ändå en överblick över aktuella tendenser inom digitalt lärande.

Anpassning av iPad

För att inleda med en reflektion jag gjort under besök i USA verkar det som om iPads och andra surfplattor tydligare etablerat sig i USA än i Sverige. Fortfarande handlar det i Sverige mycket om att anpassa sig till iPad, medan man i USA har nått längre med att anpassa tekniken till behoven.

Surfplattans styrkor är just att den är så anpassningsbar och dessutom intuitiv i användandet. Detta är fördelar inom exempelvis utbildning av barn med intellektuella eller motoriska funktionshinder. En användare med begränsad motorik kan använda en iPad med mjukvara som är baserad på tryck, rörelse, färg eller tal. En konventionell dator har ju många av dessa fördelar men surfplattor är hanterliga på ett sätt som bjuder in användaren och erbjuder total kontroll. Användarvänlighet och mobilitet har suddat ut gränsen mellan användare och teknik vilket öppnar för nya möjligheter på e-learningfältet.

Informationskvalitet

För att övergå till Mobility Shifts kan vi inleda med ett gammalt analogt och osexigt faktum: den information som sänds ut måste vara korrekt. Förmågan att hantera kraftfulla digitala verktyg medför inte automatisk kunskap om hur man kritiskt söker och värderar information. ”Skit in, skit ut” som en klok person formulerade det. På konferensen demonstrerades hur skolor tagit fram strategiska guider för att få eleverna att bli medvetna om informationskvalitet i kreativa projekt, vare sig man jobbar analogt eller digitalt.

Virtuell stadsvandring

Ett kommersiellt digitalt projekt som presenterades var Oyster City, en virtual reality-produktion/äventyrsspel som presenterar ostronens förekomst och historia i New Yorks marina omgivningar. Det rör sig om en GPS-stödd applikation för iPhone och iPad där användaren i form av en rundvandring i stan möter platsspecifik information och inbjuds att bidra med text- och fotoinformation om de besökta platserna som integreras i plattformen. Det påminner alltså om de funktioner som finns i exempelvis Google Maps, ett exempel på hur befintliga idéer kan genomföras bättre när tekniken vässas.

E-learning på fältet

Ett mer konventionellt e-learningprojekt gällde en ideell organisation baserad i Chicago som redogjorde för hur man arbetar med digitala utbildningar för iPad. Rörelsen jobbar mot tredje världen med att skapa social förändring på lokal nivå genom utbildning, mikrolån och rehabilitering av barnsoldater. Digitala utbildningar för surfplattor blir ett smidigt verktyg för att ge understöd till medarbetare som ofta arbetar under svåra förhållanden.

Flexibla presentationer

Avslutningsvis tänkte jag nämna ett molnbaserat presentationsprogram som presenterades på konventet. Prezi, som redan använts en del inom Xtractor, är ett alternativ till Powerpoint där man använder en stor arbetsyta istället för enstaka diabilder. Text, bilder och videoklipp kan placeras var som helst på ytan och grupperas med hjälp av ramar. Tjänsten passar för såväl kreativt spånande som för att visualisera lösningar mot kund.

Mobility Shifts hemsida >>

Exempel Prezi: Xtractors presentation>>

Staffan Wilsson

​